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马云谈中国教育:教很好,育不够!

2019-04-18 03:47:41| 发布:巫山在线| 查看: 66| 来源:人民网| 责编:admin

摘要: 马云,这位叱咤风云的商业大佬,曾经是一位普普通通的英语老师。尽管已经离开这个职位很多年了,但他对教育,...

马云,这位叱咤风云的商业大佬,曾经是一位普普通通的英语老师。尽管已经离开这个职位很多年了,但他对教育,对教师这个职业,始终有一种割舍不断的使命与情结。

师者,所以传道授业解惑也。教育不仅在于“教”,更在于“育”。马云曾说过:“中国的教育,‘教’很好,但是‘育’不够!”知识可以被传授,但是智慧却不能。一个人,特别是小孩子,他的智慧和思维需要正确的引导和开发。而老师,这个孩子们的指明灯,最重要的职责就是发现每个孩子身上的闪光点,成为点燃孩子们心中的灯。

在应试教育和素质教育的博弈中,应试教育的影子挥之不去,记、背、算还普遍存在。即使在大学课堂,老师在上边滔滔宏论,下面学生一字不落地奋笔疾书,考试时昏天黑地一阵背诵,以至考试拿高分、考完全忘光的现象比比皆是。这样的教学模式,对知识的偏执推崇,已经没有市场了。

马云指出,我们必须要有对未来独特的思考、对未来的把握,发挥自己的优势。在人类知识极具爆炸的情况下,人类过去两千年来,知识发生了翻天覆地的变化。过去的200年是知识的时代,是科技的时代,而未来的一百年,则是智慧的时代,是体验的时代,是服务的时代。如果教育理念不改,未来,孩子们将竞争不过机器。

而本期的《带路英雄》也同样在关注我国的教育问题,正因如此,我们请到了译泰教育的创始人——王凌轩先生。这个在儿童青少年能力发展评估领域深耕十余年、走进6000余所中外学校,测评老师、校长等教育工作者一百万余名,测评学生一千万余名的专业人士,会对我们中国青少年的教育有怎样的看法呢?

王凌轩说:“我们测过国外的孩子,也测过中国的孩子,也测过国际学校的孩子。如果把能力在0岁-10岁和10岁以上做一个区分,中外这两个年龄段的能力差异还是挺大的。低龄的时候,中国孩子的机械记忆,认知特别强,指标远远高过于国外的小朋友;但是一到高年级,在思维能力、发散性思维能力、思辨能力、综合能力方面能明显感觉到在国外体系下生活生长的孩子要比中国的孩子强很多。”

译泰教育现在做的事情其实并不是学习,而是把每个孩子的能力点侦测出来,这样可以使得每位老师和家长根据孩子们的兴趣爱好、学习方式因材施教。原来我们总觉得学习特别地枯燥,一提学习就头疼,但是未来的学习一定是要让大家掌握核心能力,知识点会分布在我们生活的过程中去学习,在我们接触的人和遇到的事中去学习。所以目前译泰教育最核心的部门一个是研究院,一个是产品技术部。

译泰教育有自己独特的学术委员会制度,学术委员会聘请的都是国内外各自领域里面顶尖的、权威的专家或教授,例如北师大的张贺灿教授、车洪生教授、方平教授,国外的教育心理学专家乔纳森教授等等。他们会带领着公司内部的全职专业研究人员开展一系列的研究工作。

译泰教育的每一套测量工具的观测点都在一百个以上,每一个基于具体观测点的测量工具都要在高水平专家的领导下,经过严格的、严谨的研究过程,历时在一年左右才能够达到测量学的标准。作为第三方教育评价机构,译泰教育在国内处于领先位置。

在“一带一路”的大环境下,中国教育行业也面对着巨大的机遇与考验。未来我们究竟需要什么样的人才?更长远的看,如何培育未来能够适应全球化发展的高级别人才?越来越完善、越来越具有优势的中国教育产业如何走出国门,让“一带一路”沿线国家认可并接受?这个过程中又会遇到怎么样的困难和问题呢?

《带路英雄》第十二期"‘一带一路’与教育产业出海”给你答案。网络播出平台:腾讯视频、优酷、爱奇艺、百家号、今日头条。完整版视频播出平台:GOBATV APP、腾讯视频。更多详情请关注:GOBATV微信公众号。

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